5WEEC. Mesa 3: La salud ambiental

De Santimamiñe 08

5WEEC. Mesa 3: La salud ambiental

¿Puede la educación ambiental dar mayor sentido a nuestras vidas?

Lo que afecta al cuerpo nos afecta a nosotros y a nuestra conciencia como hombre y como mujer, como ser vivo en relación con su entorno.

1) Se proporciona una motivación para las operaciones, la investigación, el aprendizaje realizado por los actores.

2) Se trata de la adquisición o la retención de nuestros equilibrios.

3) Permite que un sentido de pertenencia e identidad en la comunidad y el desarrollo de la primera infancia

¿De qué manera la educación ambiental puede contribuir a la innovación social?

1) Entendiendo la salud como un equilibrio de bienestar físico, mental y espiritual, la educación en salud ambiental reemplaza lo humano en el corazón de la EA. Dado que la salud es un problema compartido por la humanidad. Tiene un carácter movilizador a favor de la EA.

2) Impulsando la prevención y la promoción de la salud/sanidad, trabajando sobre los determinantes de la salud (medio ambiente). Al ponerla en acción, tiene en cuenta explícitamente el vínculo entre la salud del medio ambiente.

3) Atendiendo a la necesidad de incluir e involucrar a todos los interesados, ciudadanos y partes interesadas.

¿De qué manera la educacion ambiental puede contribuir a la innovación política e influenciar las políticas publicas?

1) El impacto del medio ambiente sobre la salud y la sensibilización ciudadana pueden conducir a la acción en sí misma y a un poder de opinión que demande cambios en la política.

Se debe hacer una interpelación para responsabilizarse de que los niños presentes y futuros han nacido con una salud hipotecada.

Los actores de la EA deben actuar, trabajando con los políticos, instándoles a participar en nuestros foros.

2) El ciudadano tiene derecho a ser informado sobre los riesgos y las influencias ambientales sobre la salud (Acuerdo de Aarhus) y se demanda el acceso de todos a la buena calidad de vida.

3) Transformar el sistema universitario de formación y de enseñanza para que se orienten y permitan la transdisciplinariedad.