TECNICA EDUCATIVA ESCENARIOS COMPARADOS PARA LA COMPRENSIÓN AMBIENTAL. LUIS ANTONIO GONZALEZ ESCOBAR. Universidad Santiago de Cali-Universidad del Valle
La finalidad de este estudio pretende valorar la aplicación de la técnica educativa de escenarios comparados (TEDEC), con los estudiantes de maestría en educación ambiental y desarrollo sostenible de la Universidad Santiago de Cali-Colombia, con la cual se identifican los factores para comprender la situación de escenarios ambientales objeto de estudio en el departamento del Valle del Cauca, haciéndose relevante la responsabilidad de los educadores, para el manejo de la observación organizada, el fortalecimiento de acciones de pensamiento, investigar y valorar la percepción que van adquirie
Profesor titular de la Universidad Santiago de Cali, (1984 – 2013). Director de la Maestría en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible de la USC(2012).
Presentación: pdf (ppt).
Documento completo: pdf.
La finalidad de este estudio pretende valorar la aplicación de la técnica educativa de escenarios comparados (TEDEC), con los estudiantes de maestría en educación ambiental y desarrollo sostenible de la Universidad Santiago de Cali-Colombia, con la cual se identifican los factores para comprender la situación de escenarios ambientales objeto de estudio en el departamento del Valle del Cauca, haciéndose relevante la responsabilidad de los educadores, para el manejo de la observación organizada, el fortalecimiento de acciones de pensamiento, investigar y valorar la percepción que van adquirie
Profesor titular de la Universidad Santiago de Cali, (1984 – 2013). Director de la Maestría en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible de la USC(2012).
Presentación: pdf (ppt).
Documento completo: pdf.
+(1024x768).jpg) |
| Palacio de Congresos de Marrakech. Zona de exposiciones escolares. |
No hay comentarios:
Publicar un comentario