Cuestiones socioambientales: Un abordaje desde la enseñanza de las ciencias para la educación ambiental
Diana Parga Lozano. Universidad Pedagógica Nacional. Colombia.
Las líneas de investigación sobre Cuestiones sociocientíficas y socioambientales, Imagen pública de la ciencia, ciencia y ciudadanía, ambientalización curricular en las ciencias han movilizado interés en las problemáticas ambientales, por lo tanto, existe una preocupación mundial por comprometer procesos formativos de los estudiantes para mejorar la calidad de vida y un futuro sustentable. Consideramos que currículos centrados en Cuestiones socioambientales particularmente, pueden ayudar en esta formación y por lo tanto, el profesorado de ciencias debe enseñar y educar en esta perspectiva.
Magister en Docencia de la Química. Profesora del Departamento de Química de la Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá-Colombia.
Presentación: pdf.
Comunicación completa: pdf.
Diana Parga Lozano. Universidad Pedagógica Nacional. Colombia.
Las líneas de investigación sobre Cuestiones sociocientíficas y socioambientales, Imagen pública de la ciencia, ciencia y ciudadanía, ambientalización curricular en las ciencias han movilizado interés en las problemáticas ambientales, por lo tanto, existe una preocupación mundial por comprometer procesos formativos de los estudiantes para mejorar la calidad de vida y un futuro sustentable. Consideramos que currículos centrados en Cuestiones socioambientales particularmente, pueden ayudar en esta formación y por lo tanto, el profesorado de ciencias debe enseñar y educar en esta perspectiva.
Magister en Docencia de la Química. Profesora del Departamento de Química de la Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá-Colombia.
Presentación: pdf.
Comunicación completa: pdf.
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